Розроблено методичні рекомендації для проведення державної атестації, самоаналізу діяльності дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних навчальних закладів та їх внутрішнього контролю в міжатестаційний період.

У розробці рекомендацій взяли участь: Державна інспекція навчальних закладів України, Міністерство освіти і науки України, працівники місцевих органів управління освітою, працівники навчальних закладів та провідні науковці, повідомляє Урядовий портал.

Відповідні робочі групи було створено у січні 2013 року для вдосконалення програмно-методичного забезпечення у проведенні державної атестації та внутрішнього контролю навчальних закладів.

Розроблені рекомендації допоможуть навчальним закладам та місцевим органам управління освітою більш системно оцінювати результати діяльності закладів освіти за такими показниками:

• якість навчальної та навчально-методичної роботи;
• рівень управлінської та фінансово-господарської діяльності;
• рівень матеріально-технічного забезпечення;
• стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми;
• дотримання санітарно-гігієнічних норм у навчально-виховному процесі тощо.

Міністр освіти і науки України Дмитро Табачник підписав наказ «Про затвердження галузевої Концепції розвитку неперервної педагогічної освіти» № 1176 від 14.08.2013.

Наказом передбачена розробка Концепції та затвердження відповідних заходів для її реалізації, повідомляє Міністерство освіти і науки України.

Згідно з документом, основними принципами розвитку педагогічної освіти є:

• неперервність;
• поєднання національних освітніх традицій та найкращого світового досвіду;
• гнучкість у реагуванні на суспільні зміни і прогностичність;
• інноваційність.        

З 1 вересня 2013 року у всіх загальноосвітніх навчальних закладах України вводиться в дію «Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти», затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392. Важливою складовою загальнодержавної політики у галузі освіти є обласний проект «Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти».

У практичному впровадженні нового Державного стандарту надзвичайно важливою є роль класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти. «Класний керівник – це педагогічний працівник, який здійснює педагогічну діяльність з колективом учнів класу, …окремими учнями, їх батьками, організацію і проведення позаурочної та культурно-масової роботи, сприяє взаємодії учасників навчально-виховного процесу в створенні належних умов для виконання завдань навчання і виховання, самореалізації та розвитку учнів (вихованців), їх соціального захисту.