«Кращий клас»

  Виховний творчий проект «Кращий клас»

Обґрунтування проекту:

• Здійснюючи керівництво дитячим колективом, педагог завжди розв’язує  двоєдине завдання – сприяє розвитку мотивів єднання і згуртування дітей в колективі та створює умови для реалізації індивідуальності і творчої самобутності кожної особистості.
• Законом згуртування колективу є прагнення до досягнення значимих суспільних цілей. Вони об’єднують коллектив, підсилюють взаємну відповідальність, підвищують вимогливість колективу до кожного члена, створюють мажорний тон у колективі. Тільки згуртувавши учнів у дружний та працездатний колектив, можна успішно здійснювати їх навчання та виховання.

Мета проекту: Виявлення найбільш згуртованих і творчих класних колективів, лідерів школи, підвищення творчого потенціалу учнів, рівня співробітництва та взаємодії учнів у класі.

Завдання проекту:

• створення сприятливих умов для об’єднання дітей спільними цілями, загальною діяльністю і переживаннями;
• формування стійких доброзичливих стосунків, уваги один до одного, співпереживання;
• розвиток у членів колективу почуття захищеності,викорінення випадків «ізольованості» або авторитарного лідерства у колективі;
• створення традицій у колективі.

Актуальність проекту:

• Значну роль у соціальному становленні учнів відіграють стосунки, які складаються між однолітками. Від цих стосунків залежить можливість адаптації та розкриття потенціалу кожної дитини.
• Сучасний виховний процес орієнтований на цінності гуманізму, співпраці, творчої взаємодії, свободи і відповідальності у вихованні дитини.
• Засобом прищеплення цих ціннісних орієнтацій дітям стає дитячий колектив як соціальна спільність, що об’єднує дітей спільними цілями, загальною діяльністю і переживаннями.

Рівень проекту:  практично – зорієнтований

Термін проекту: довгостроковий

Учасники проекту:  учні 5 – 11 класів, класні керівники

Критерії оцінювання участі: 

• активність роботи учнівського самоврядування;
• колективні творчі справи учнівського колективу;
• участь у шкільних, міських заходах;
• відсутність правопорушників, прогульників;
• інформаційний супровід життя класного колективу;
• зайнятість учнів у роботі гуртків, спортивних секцій;
• співпраця з батьками.

Підведення підсумків:

               Аналізує та узагальнює результати конкурсу оргкомітет, до складу якого входять члени адміністрації, шкільного парламенту, учителі, батьки.

Нагородження:

               Переможці нагороджуються грамотами, дипломами, пам’ятним знаком, подарунками.

Форма та організація проекту:  змагання