|
Головною метою вивчення
української літератури в сучасній школі є підвищення загальної освіченості
школяра, досягнення ним належного рівня сформованості вміння читати й
усвідомлювати прочитаний художній твір та критичні матеріали про нього, прилучатися
до художньої літератури, а через неї – до найголовніших цінностей культури,
формування й утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і
загальнолюдських цінностей.
Учитель Кондрашева С.І.
провела урок української літератури «Життєвий і творчий шлях Лесі Українки» у
10 класі. Значна увага приділялась комп’ютерній підтримці уроку. Використовувався
відеофільм, присвячений поетесі, інсценування, презентації «Шляхами любові»,
«Вшановування пам’яті Лесі Українки», метод «Рюкзак» та ін. Розвивалось
аналітичне та асоціативне мислення учнів, формувалась система цінностей
ставлення особистості до світу, адже доторкнувшись до срібнодзвінних струн Ліри
Лесі Українки, ми пізнаємо і зрозуміємо самих себе.
 19.03.2013р. у 8 класі
було проведено відкритий урок англійської мови за темою «Світ книжок. У
бібліотеці.» (учитель: Павлюс-Гунченко О.В.). Вчитель представила комбінований
урок з використанням ком’ютерних технологій як засобу креативного навчання.
Основною метою було практикувати учнів в усіх видах мовленнєвої діяльності,
використовуючи комп’ютер.
Готуючись до уроку, учні
навчались створювати презентацію, розвивали навички ілюструвати ідеї, думки,
висновки. Робота над презентаціями була дуже захоплююча для учнів. Діти навчились
самостійно знаходити цікаву інформацію з теми, використовуючи Інтернет, різні
видання періодики. Восьмикласники показали вміння стисло, чітко представляти
результати своєї роботи; виявляли дружнє ставлення один до одного під час
дискусії, сформували бажання відвідувати бібліотеки та читати книжки.
Спрямовуючи навчальний
процес на розвиток творчої особистості, учитель докладає всіх зусиль, щоб
удосконалити свою професійну діяльність та розвивати творчіможливості своїх
учнів.  Вчитель історії та
правознавства Залокоцька А. С. провела відкритий урок в 9-Б класі за темою
«Адміністративне право». В ході уроку в учнів формувались поняття про
відносини, регульовані адміністративним правом; розвивалися вміння роботи з номативно-правовими
документами, зокрема з Кодексом України про адміністративні правопорушення. На
уроці використані мультимедійні джерела та презентації; працювала юридична
консультація та служба виконання рішень. Активно працювали на уроці Гуржий П.,
Айрумян Г., Томурко Д., Лаврентьєв Я., Дядченко Д.
Відкритий урок з
української літератури у 8 класі
«Кохання Остапа і Соломії як центральний мотив у творі Його непереможна сила,
що рухає вчинками героїв». Вчитель: Мадюдя Тетяна Олександрівна. На уроці було
використано різні інтерактивні методи та прийоми. Зокрема, виявився дієвим та
ефективним метод проекту, а також урок проходив з використанням мультимедійних
технологій для посилення емоційного сприйняття програмового матеріалу. Під час
рефлексії було використано прийом незакінченого речення.
 Конопка Т.В. провела в 11
класі відкритий урок української літератури на тему: «Ліна
Костенко. Роман у віршах "Маруся Чурай". Робота над
образами. Духовні та етичні уроки твору». Проблеми, порушені у творі: вірність
Батьківщині та людині, кохання і зрада – нікого не залишили байдужими.
Старшокласники демонстрували зразкове знання змісту історичного роману «Маруся
Чурай», уміння готувати цікаві мультимедійні презентації, характеризувати
образи твору, порівнювати персонажі, давати їх
вчинкам власну оцінку, засобами виразного читання передати почуття
літературного героя.
Змістовними та цікавими
були захисти групових проектних досліджень, які представляли Ребриста Юлія,
Шварц Ганна, Лисиця Марина, Олянюк Тетяна. Слободяник Марія захищала
індивідуальну творчу роботу – ілюстрацію «Символи та кольори роману». Кожна
група готувала свого декламатора. Душевне читання напам’ять Тущенко Вікторії та
Кучера Олексія розчулило всіх присутніх. Музичний супровід (пісні Н.Матвієнко
та М. Миколайчук) підсилив
емоційний вплив художнього слова.
Це був справжній урок
моральності та духовності, який так потрібний нашим випускникам на шляху у
доросле життя.
Учитель Шалько О.П.
провела відкритий урок в 6 класі на тему «Шкільне життя. Предмети, які я вивчаю
у школі. На уроці англійської мови». Учитель ставила собі на меті повторити й
активізувати ЛО теми, розвивати комунікативні вміння учнів, розвивати увагу та
навички креативного мислення, вчити ефективно співпрацювати у парі розвивати
навички аудіювання та усного мовлення, виховувати повагу до школи та навчання,
а також усвідомлення важливості вивчення англійської мови.
На уроці було досягнуто
поставленої мети за допомогою методу мозкового штурму, складання діалогів,
роботою з картками в парах, аудіювання та лексичних вправ. Урок проводився з
комп’ютерною підтримкою.
До 199- річниці від дня
народження Шевченка проведено радіопередачу «Шляхами долі великого Кобзаря»,
організовано шкільний конкурс читців творів поета.
| 
