Хохлова В. В. в своєму виступі глибоко та змістовно розкрила такі питання, як умови виникнення креативної освіти, етапи розвитку творчої активності, суть освітніх підходів в процесі навчання, критерії сформованості креативності.

Про творчий урок, його особливості, вимоги до творчого уроку, про нові інноваційні технології креативної освіти розповіла заступник директора з НВР Єлагіна Т. О.

Творчо, креативно вчителі виконували такі інноваційні, інтерактивні форми роботи, як педагогічний аукціон, уявний мікрофон, графічна музика, гімнастика розуму, виконали ряд тестів. Всі ці діагностичні завдання ставили своєю метою розвиток творчої уяви, фантазії, творчих здібностей педагогів, формування нестандартного, креативного мислення.

В. В. Хохлова, практичний психолог